金风送爽佳节临，红花硕果暖人心。我们怀着激动与喜悦之情，迎来了第38个教师节，这也是我的第17个教师节。

今年的教师节，我们6位老师受到了学校“师德模范”表彰，有幸获得这份殊荣，我十分激动，喜悦，感恩……

作为一名青年教师，我没有什么特别感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，一直以来我只是踏踏实实地做着一名人民教师应该做的事情——立德树人，教书育人。我的身边也有许许多多这样的老师，以德而耕，浇花浇心，育人育心。而我平凡的工作能够得到学校领导同事们的认可，喜悦之情不言而喻。

从小我就立志成为一名人民教师。而一开始的时候，其实我还未知道“教师”，更未曾懂得“教师”。儿时的记忆是模糊的，我的伯父，他是一名人民教师，是他让我觉得教师是一个非常了不起的职业，大家对他总是那么的敬重。就是儿时这份模糊的印象，让小小的我对教师有了向往。后来上学了，我知道教师是知识渊博的人，能够传授知识，解答疑问，那时的我觉得老师无所不能。因此内心更加向往成为一名人民教师。后来，我读了师范专业，再后来我实现了儿时的梦想，成为了一名人民教师。

当我刚刚踏入我院，作为一名新教师，那时的我的内心是忐忑的。但，我是幸运的，感恩遇见，感恩领导和同事们对我的关怀和帮助；尤其是学校以老带新的优良传统，让我总能感觉到有一种温暖包围着我，充满力量；有一种精神鼓舞着我，充满勇气；有一束光引导着我，那是前辈们的魅力，那是榜样的力量，让我总能向阳而生，逐光前行。而我也开始真正理解“教师”——立德树人，教书育人。

至今难忘第一次汇报课前，电子教研室的全体同事对我备课的耐心指导，让我深深感受到团队的力量；还有汇报课后，全系参加听课的同事们提出的各种宝贵建议，严中有爱，帮助我更好地进步。

而我和团队成员（彭安娜、陈倚重、周安鹂老师)参加的那一次广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛更是刻骨铭心。就在2020年4-5月份，因为新冠疫情，“停课不停学”，整个备赛的难度又增加了许多。很幸运的是，不仅仅是我们四个教师组成的小团队在奋战，还有我们敬业乐群的海洋学院大团队做我们坚强的后盾。没有条件，大家就努力创造条件。因为学生没有返校，好多同事都自告奋勇地来扮演学生，大家自行创设台词，帮助我们模拟课堂可能出现的各种教学情境，例如提问、实验测试、方案讨论、还有教师示范等等，让我们可以更全面地进行教学设计。没有现成的实验测试电路板，同事们就各显身手，帮助我们焊接电路板。还有好几位同事手持手机为我们拍摄彩排视频，大家不同站位拍摄，让我们看到不同角度的课堂教学视觉展示。学院领导更是亲力亲为指导我们提炼教学理念，优化教学设计方案。彩排以后，大家一起观看拍摄视频，提出宝贵建议，帮助我们不断完善课堂教学细节处理，细致到每一个PPT页面，每一句台词。那段时间，领导和同事们都陪着我们在实训楼转战，尤其是最后冲刺的那几天，大家的状态更是激昂，甚至陪着我们团队通宵达旦。

每当想起，我的内心总是暖暖的，感动，充满力量。何其有幸，遇见了这样的团队。感恩团队，帮助我在一次又一次的历练中成长。

从教十数载，越来越深刻体会教育是爱的事业，教育之路是温暖之路，培根、铸魂、启智、润心。让太阳像太阳那样升起，让星星像星星那样闪烁，让树像树一样成长，不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳，让每个学生都有人生出彩的机会。

同学们怀揣梦想，兴高采烈地踏入了校园，开启了追光之路；而我有幸与同学们教学相长，这是多么幸福的事情。实训课上，为了一个标准焊点，我们拆了又焊，焊了又拆，反复练习，焊接技能就是在一个个焊点中千锤百炼出来的；在比赛现场，同学们不惧强敌，赛出风采，创出佳绩，那一次又一次胜利的击掌，历历在目。

当刘天娇同学回到母校告诉我，他被中宣部、人社部授予“最美基层高校毕业生”荣誉称号时；当黄龙同学告诉我，他正在自主创业时；当丁康佳同学告诉我，他被企业破格提拔为工程师时；……同学们毕业以后的那一个个好消息的分享，更是让我内心喜悦，自豪感油然而生。

岁月漫长，感恩学校为我们搭建了施展才华、实现抱负的广阔舞台！荣誉，既是肯定与鼓舞，更是责任与挑战。一起向未来，心怀感恩，逐光前行，努力靠近光、追随光、成为光，散发光。